“乖孩子，伤最重”“孩子是家庭土壤里长出的‘蘑菇’”……福田区福田中学英语教师李元琳近两年来金句频出，被学生称为“麻辣班主任”。“麻辣”不仅因为她是“川妹子”，更因为她的讲话风格犀利麻辣。从教20年，她运用自己善于沟通、善于抓住学生心理的强项，关心、接纳学生，不断用她爽朗、开朗、豁达的性格影响学生，在“麻辣”的背后是对学生满满的责任与爱护。

6年上百场讲座

她既教学生也教家长

1999年，李元琳以“优秀毕业生”的身份从西南大学外国语学院毕业后，直接来到了深圳福田中学任教。在从教的20年时间里，不断学习的她发现，家庭对一个学生的成长发展至关重要，成为一个好的班主任，一定要学会和家长沟通。

从2013年起，除了在学校任教，李元琳根据自己教学生和带孩子的经验，开始担任福田区春晖家长学校讲师，开设了课程《说得比唱得好听——趣谈家小家校沟通》，从尊重与接纳入手，告诉家长们“教子如戏，全靠演技”，幽默风趣的讲座让家长们在笑声中学会了沟通技巧。

“班里有个女孩曾出现厌学倾向，跟她沟通后，我发现问题出在她的家庭中。”李元琳说，父母的负面情绪会深刻地影响孩子。随后，她找来了女孩的妈妈，没聊多久，这位妈妈便啜泣着说：“我就怕离婚对她有影响，没想到我的担心成真了……”李元琳立马意识到了问题，让她反思是不是经常对女儿抱怨婚姻的不愉快，果不其然。李元琳耐心地指导母亲如何控制自己的情绪，最终，母女关系得到缓解，女孩的厌学情绪也渐渐消失了。

在春晖家长学校期间，李元琳还开设了《其实你不懂我的心——和初一孩子交流的技巧和方法》《成长比成功最重要》《家长好好学习，孩子才能天天向上》等家庭教育课程，展示了她犀利麻辣的教育风格。至今，她已为福田区及全市其他学校家长开设家庭教育讲座近百场。目前，李元琳继续担任深圳市家庭教育讲师团的兼职讲师。

2年悉心教导

厌学学生成了省冠军

2014年至2017年，李元琳同时任两个高中班的班主任，从那时起，她就开始总结班主任工作技巧。工作出色的她，2017年9月又接到了一个全新的挑战，担任福田中学首个科创班班主任。刚接手班级时，李元琳发现，这个班的部分学生虽然学业成绩有些不尽人意，但全都对科技创新热情满满，她抓住这个特点，摸索出了带班的新路径。

“我小学、初中都是所谓的‘名校’的学生，可是我却越来越迷茫，常常不知所措，不愿意上学。但后来到了福田中学的科创班，我遇到了李老师。”福田中学科创班学生巫岱泽说，李元琳不仅最大程度地给他搞科研提供条件，也给予了他最大程度的信任，这激发了他的潜能和责任意识。在科创班，巫岱泽找到了一群志同道合的小伙伴，热烈的科学探讨氛围和良好的班风让他重新爱上了课堂，爱上了科技发明。两年的时间里，他把所有的时间几乎都用于学习和实验。就在刚刚结束的广东省第34届青少年科技创新大赛上，巫岱泽拿到金奖并成为广东省选送国赛的选手。

两年时间里，李元琳通过分组合作探究学习的办法，营造了科创班学生争相探索知识的良好氛围，加上严谨的治班风格，截至目前，科创班的学生荣获省市区创新大赛金银铜奖20余次。

2017年，经过申报、答辩等一系列考核，李元琳福田区名班主任工作室正式挂牌，她开始主持区级课题《城中村家校沟通策略研究》。2018年6月，福田中学家庭教育指导中心成立，李元琳担任中心主任，由此能更好地发挥自己的力量，为家长和学校服务。2018年，她主持市级课题《寄宿制高中班级管理策略研究——以福田中学为例》。今年1月，李元琳被评为深圳市名班主任工作室主持人，培养的学员吴欣获广东省班主任能力大赛综合一等奖、班会设计和情境答辩两个单项一等奖。

从初出茅庐的英语教师，到处变不惊的市名班主任工作室主持人，李元琳在工作中，以自己勤奋踏实的工作作风引导学生，让每个学生成长为最优秀的自己。

校长短评

福田中学校长 王德久：

李元琳老师作风硬朗，严中有爱，乐于奉献，是深受福中师生喜欢和爱戴的名师、名班主任。她把班主任工作当成事业来做，并在工作中不断学习和思考，在家庭教育方面走出了一条专业之路。“勤教、善导、严管、厚爱”这8个字是她工作的生动写照，她善于引导学生和家长妥善处理青春期的亲子关系、师生关系等问题，她严格带班，但在严格管理中饱含对每个学生深厚的关爱。