阳春布德泽，万物生光辉。在这春意盎然的三月，为进一步推进教学改革，打造高效课堂，落实教学常规，提升教学质量，福田中学新校区迎来首次教学视导——福田区教科院全体教研员和专家来校深度调研。

 

本次视导活动，区教科院杨春生副院长带领各学科教研员分学科推门听课，听课范围广泛，涵盖三个年级所有学科、老中青各个年龄层次教师的课堂。

物理科组周俊豪老师、叶鑫老师上课中

区教科院副院长兼物理教研员杨春生听课中

化学科组赖誉明老师上课中

区教科院化学教研员张玉彬部长听课中

地理科组余海波老师、陈海清老师上课中

区教科院地理教研员孙利秋主任听课中

 

语文科组刘真真老师、刘劲松老师、陆超群老师上课中

区教科院语文教研员陶波主任听课中

数学组高成鹏老师、姜峰老师上课中

区教科院数学教研员曹捍东老师听课中

英语科组朱宏雪老师、吴欣老师上课中

区教科院英语组兼职教研员何晓炼老师听课中

生物科组张雅诗老师、周银中老师上课中

区教科院生物教研员陈威老师听课中

思政科组王淑梅老师、马宗宝老师、蒋梅梅老师上课中

区教科院思政教研员程蓉老师听课中

历史科组葛子菁老师、杨莉老师上课中

区教科院历史教研员张红霞老师听课中

体育科组于惠敏老师、陈卫东老师上课中

区教科院体育教研员李晓东老师听课中

音乐科组张黎老师上课中

区教科院音乐组兼职教研员董冀老师听课中

在学科内部交流环节，专家和我们的老师交流探讨，就所听课堂的教学得失进行交流总结，并给我们接下来的教学提出中肯的建议。

杨春生副院长和物理组全体老师进行了深入的交谈，了解物理科组的教学情况。听课后对两位老师的课堂给予了高度评价并提出了更高要求。他提出：“一节课有趣比有用更重要”，教师在课堂上在教学中应该专注四个力“吸引力、参与力、内驱力、感染力”。

张玉彬部长点评：赖老师抓住了高考题的关键点，启发学生状态好，很投入，积极性高。吴老师课教学设计合理，问题设置科学，跟新知识衔接紧密。课堂上关注学生状态，问题处理有效。建议教师加大课堂上孩子的参与程度，抓住典型的东西实施教学。

孙利秋主任赞扬福中老教师功底深厚。还分析了新高考的特点，将最新的新课程理念带给了福中地理组，为福中地理学科基地建设提出了许多宝贵的建议，让大家在教研中获得了新的成长。

陶波主任大力赞赏了我校语文老师的业务能力，同时也给我们提出了两个问题：优秀的教师，如何带出更优秀的学生？新课标新教材，我们怎么才能拓展视野，与全国优秀学校同仁一起，探索新的教法？

这两个问题发人深省，值得福中语文老师一起思考、实践，创造福中语文教学更加璀璨的未来。

曹捍东老师点评数学老师例题设计巧妙；讲授严谨，板书清晰；层层递进，深入浅出；学生参与度高。建议：教学方法可以更多样；年轻教师可以尝试教学信息化与课堂更深度融合。

曹老师还与高三备课组进行了深入的交流，就八省适应性考试，即将到来的深一模与老师们充分探讨，并对第二轮专题复习进行了详细的指导。

何晓炼老师评价朱老师目标精准，学生学习习惯规范；评价吴欣老师注重学生英语核心素养的培养。建议重师生互动，给学生更多的思考时间。

陈威老师点评：雅诗老师激情高，逻辑思维强，教师素养好；课堂上侧重用图来解释难理解的概念。建议：关注课堂反馈。

银中老师的课思维逻辑强，素养高，教学设计清晰。建议：结合专业所学开设学生研究课堂。

程蓉老师点评：高一作为高中新教材的践行阵地，马老师深入浅出地突破教学重难点。王淑梅老师以其深厚的教学功底带领学生有条不紊地吃透考点、规范作答。蒋梅梅作为年轻老师，采用丰富案例和生动语言充实课堂。

针对三个不同教学阶段，程老师深度剖析教学过程，提出具体建议，并激励老师们不断提升和超越。

张红霞老师充分肯定了两位历史老师的课堂。其中葛老师课件精美，语言娓娓道来，师生互动有趣有序。杨莉老师的课堂极富感染力，善于启发学生学科思维。

张老师还为高一高二如何利用好新教材指明了方向，对广东省新高考命题特点和思路与科组老师进行了探讨。

李晓东对我校体育教师认真备课、上课以及饱满的精神状态等方面给予了充分的肯定，结合课堂教学情况做出了细致入微的评析和指导，同时还耐心地解答了青年教师在教学中的一些困惑，对如何提高体育课堂教学质量提出了自己的妙招。

董冀老师赞扬张老师的课目标明晰，张老师音乐功底扎实，曾获基本功大赛一等奖第一名，期望张黎老师保持初心。

 

最后的教学视导反馈会在福田中学物理实验室召开，会议由区教科院孙利秋主任主持，全体教研员和校行政领导、各学科组长参加了此次反馈会议。

各个学科的教研员逐个对我们的课堂进行了总结和反馈。专家们赞赏了福中搬入临时新校园后的井然有序，肯定了福中教师们的专业功底和教学智慧。同时，也直言不讳地指出了一些课堂教学存在的不足：如何提升学生的课堂参与度？教师热情的“教”如何转变为学生主动的“学”？如语文教研员陶波老师所言：优秀的教师，如何带出更优秀的学生？

对此，杨春生副院长对福田中学的学生做了分析，建议老师们多鼓励学生，重构教材。新来的研究生、博士生老师可适当降低自己，与我们的学生引起共振。

王德久校长向福田教科院的专家和领导的指导表达了感谢，他表示：福田中学所取得的成绩凝聚了教科院的智慧和指导。尤其现阶段，福中的教师队伍正处于新老接替时，新教师的成长更离不开专家的引领和指导。王校长还表示：福中的未来，将以十四五规划的“三个促进”为发力点，披肝沥胆三春秋，赢得辉煌三十年！掷地有声的话语，彰显了王校带领福田中学走向崭新未来的决心和豪情。